听话教学

    语文教学的一个组成部分,与读、说、写同等重要。良好的听话能力是学生学习和获取知识的重要途径之一。语文教学调查表明:凡是学习成绩优异的学生,大......查看详细>>

标签:中学语文

听话的过程

    对语言感知的生理及心理活动过程。从生理活动过程看,音声语言的声波传入耳膜后,刺激内耳的神经细胞产生脉冲波,脉冲波又被传到大脑的听觉中枢进行分......查看详细>>

标签:中学语文

听话能力

    对语言感知的生理及心理活动能力,是语文四大能力之一,有人称之为听知能力。听话能力主要包含三个方面的内容:1.对语音的辨识能力。它包括对......查看详细>>

标签:中学语文

听知辨识力

    对语音的辨识能力。语音是语言的物质外壳。口头语言是语音和意义的结合体。语言的交际功能是由语音来体现的。听话正是通过对语音的辨识来理解语音符号......查看详细>>

标签:中学语文

听知理解力

    对语义的理解能力。对语词、语句、句群以至整个话语意义的理解是听知能力的核心,因此,在培养听知能力时应把主要精力放在培养理解能力上。它包括:①......查看详细>>

标签:中学语文

听知品评力

    对话语的品评能力。人们在听话过程中,除了正确理解话语的表面含义......查看详细>>

标签:中学语文

听知注意力

    是听话训练的一个重要方面。因为人们听到的语音是转瞬即逝的,如不注意捕捉,就会无影无踪。所以,听知注意力对听力来说至为关键。在听话教学......查看详细>>

标签:中学语文

听知记忆力

    对话语的记忆能力。一切知识、经验都是靠记忆来积累的,培养记忆能力是提高听知能力的重要内容......查看详细>>

标签:中学语文

听知能力训练方法

    语文教学中进行的“听”的训练,不是简单的“听觉”训练,而是指让学生通过听觉分析器接受口语信息进而通过思维活动加以吸收理解的全过程的训练活动。......查看详细>>

标签:中学语文

阅读教学

    以指导学生阅读语文课文为主要内容的教学活动。阅读教学相对于作文教学、语文基础知识教学而言,是语文教学的重要组成部分,并为其他学科的学习奠定基......查看详细>>

标签:中学语文